REDICODIS via ICT
Concreet remediëren, differentiëren, compenseren en dispenseren (1,5 uur)
Hoe kan de computer een vast onderdeel uitmaken van het zorgplan? Versterk de ondersteuning voor leerkrachten in het onderwijs met effectieve remediëring en innovatieve ICT-oplossingen, en ontdek hoe je deze technieken kunt integreren voor het verbeteren van leerprocessen en het waarborgen van REDICODIS-maatregelen.
DOEL: Na deze vorming ben je in staat om ICT doelgericht in te zetten voor het waarborgen van REDICODIS-maatregelen in de klaspraktijk en binnen het schoolbeleid. Dit webinar biedt praktische voorbeelden van ICT-tools en methoden die leerwinst bevorderen en leerkrachten ondersteunen in het begeleiden van zorgleerlingen.
INHOUD: Acroniemen zoals STICORDI en REDICODIS staan voor een reeks maatregelen die bijdragen aan een inclusieve en ondersteunende leeromgeving. Deze maatregelen helpen scholen om leerlingen te begeleiden op maat van hun noden.
Tijdens dit webinar leer je hoe ICT deze maatregelen praktisch kan ondersteunen in de klas en in het zorgbeleid van de school.
- Stimuleren – Leerlingen activeren en hun concentratievermogen verlengen met interactieve tools.
- Remediëren – Bied extra oefenmogelijkheden en alternatieve benaderingen aan voor leerstof die extra aandacht vereist.
- Compenseren – Gebruik hulpmiddelen die leerlingen ondersteunen op gebieden waar ze moeite mee hebben.
- Differentiëren – Pas leertrajecten aan op maat van iedere leerling voor meer gepersonaliseerd onderwijs.
- Dispenseren – Laat niet-essentiële taken weg om meer focus te leggen op kernvaardigheden.
Praktische ICT-hulpmiddelen en Toepassingen
We behandelen diverse toegankelijke ICT-toepassingen die eenvoudig zijn in te zetten, zonder dat je een ICT-expert hoeft te zijn. De besproken technieken en tools zijn direct toepasbaar in de klaspraktijk en bieden waardevolle ondersteuning aan zorgteams en leerkrachten.
Het webinar richt zich op het creëren van een schoolbreed toepasbaar ICT-beleid, waarmee je zowel de leeromgeving als de begeleiding van zorgleerlingen versterkt.
REDICODIS via ICT: Blijvende Ondersteuning
In dit webinar leer je hoe je ICT kunt gebruiken om leerlingen te ondersteunen via remediëren, differentiëren, compenseren, dispenseren en stimuleren. We bespreken wat je wilt ondersteunen, waarom je dat doet en hoe je duurzame maatregelen kunt nemen om het leerproces te verbeteren.
REDICODIS via ICT: Hulpmiddelen bij Vlaamse Toetsen
Extra hulpmiddelen zoals voorleessoftware, hulpkaarten of aangepaste toetsenborden mogen ook bij Vlaamse toetsen gebruikt worden. Het toetsplatform biedt opties zoals een verklarend woordenboek, woorduitleg en digitale markeerstiften.
REDICODIS Via ICT: Stimulerende omgeving
We bespreken hoe we een kind opweg te helpen. Er wordt aandacht besteed aan verschillende gidsen die ouders kunnen downloaden.
REDICODIS via ICT: Tijdsperspectief
We kijken hoe we het tijdsperspectief op het appniveau kunnen toepassen maar ook op omgevingsniveau.
Het REDICODIS-model
We bespreken het model van Remediëren, Differentiëren, Compenseren, Dispenseren, en Stimuleren, waarmee we verschillende manieren vinden om leerlingen te ondersteunen op basis van hun behoeften. Het doel is om passende aanpassingen te maken in de omgeving, technologie of inhoud om het leren te bevorderen.
Moedertaal als instelling
We bespreken hoe je taalvoorkeuren kunt instellen op Microsoft.
Snelkoppelingen/ Hulpschema's
We bespreken talrijke hulpmiddelen voor REDICODIS. En hoe deze concreet functioneren.
Soorten adaptiviteit
We bespreken drie vormen van adaptiviteit in e-learning: lineair, waarbij iedereen dezelfde stappen volgt, macro-adaptiviteit, waarbij de route wordt aangepast op basis van een pre-test, en micro-adaptiviteit, waarbij de inhoud verandert op basis van voortgang via algoritmes.
Games als remediëring
We bespreken de verschillende aspecten van de input en output, waarbij we kijken naar de gegevens of bronnen die worden ingevoerd en de resultaten of uitkomsten die hieruit voortkomen.
Een schoolticket geeft toegang voor alle leerkrachten van een bepaalde vestiging. In alle andere gevallen is de inschrijving bij een studiedag steeds op naam en niet overdraagbaar.
Vanaf 3 leerkrachten is het nuttig om een schoolticket aan te kopen zodat je leerkrachten vrij kan laten vormen rond hetzelfde thema.
Per extra vestiging is een nieuw schoolticket nodig.
Wil je als school echt jezelf en het volledige team verdiepen in de combinatie van goede zorg, sterke didactiek en hoe ICT hier een essentiële ondersteundende factor kan zijn. Bekijk dan zeker het vormingspakket.
Zo krijgen alle leerkrachten van je vestiging toegang tot alle webinars rond ICT en didactiek. Tot het einde van het schooljaar kan je zelf kiezen welke webinars je wanneer wil bekijken.
Enkele dagen dagen na de vorming ontvang je via mail de link naar de opname. Deze kan je op eigen tempo bekijken en blijft beschikbaar voor persoonlijk gebruik.
Volg je de sessie live? Dan krijg je ook toegang tot de opname voor persoonlijk gebruik.
Elke inschrijving is steeds op naam en strikt persoonlijk. De opname kan enkel doorgegeven worden binnen dezelfde vestiging van een school indien er een schoolticket is aangekocht of er voor het vormingspakket is gekozen.
Ja!
1. Kies een ticket en vul het bestelbon-nummer in.
2. Kies bij het afwerken van je bestelling de juiste facturatiegegevens.
Vul zeker het ondernemingsnummer juist in!
3. Kies bij betaalmethode voor bestelbon
Je bent nu ingeschreven en de betaling kan via een derde partij gebeuren.
Ja! We stellen steeds een aanbod op maat van de school samen. Alle onderwerpen die je kan terugvinden op bijleren.eu kunnen deel uit maken van dit pakket.
Meet info: /bijleerdagen