In de kleuterklas kun je op een speelse en preventieve manier basisvaardigheden stimuleren die essentieel zijn voor de ontwikkeling van latere wiskundige vaardigheden. Door al vroeg in te zetten op de rekenontwikkeling, kun je niet alleen de rekenbasis versterken, maar ook mogelijke rekenproblemen zoals dyscalculie helpen voorkomen. Hieronder vind je enkele concrete voorbeelden en strategieën die je kunt toepassen om kinderen te ondersteunen in hun rekenontwikkeling:
1. Getalbegrip ontwikkelen
- Telspelletjes: Laat kinderen op een speelse manier leren tellen door bijvoorbeeld het aantal appels in een mand of het aantal kinderen in een kring te tellen. Zing vrolijke telversjes en moedig hen aan om te klappen of te springen terwijl ze tellen. Dit helpt hen niet alleen het ritme van het tellen te oefenen, maar maakt het ook leuker. Het is belangrijk om tijdens deze telspelletjes daadwerkelijk met materialen te werken en dit te ondersteunen met woorden. Gebruik voorwerpen zoals blokken of speelgoed om het tellen visueel en tastbaar te maken. Dit versterkt hun begrip van cijfers en hoeveelheden, wat cruciaal is voor kinderen met dyscalculie om een beter begrip van cijfers en hoeveelheden te ontwikkelen.
- Cijfers en Hoeveelheden Koppelen: Gebruik blokken of knikkers om hoeveelheden te visualiseren en koppel deze aan cijfers. Dit helpt kinderen om hoeveelheden te herkennen zonder te hoeven tellen, wat hun rekenvaardigheden bevordert.
- Tip: De methode RekenTrapperS maakt gebruik van krachtige oefenmaterialen die al in de kleuterklas kunnen worden ingezet. Denk hierbij aan materialen zoals een trap, speelkaarten, geld en meer. Deze hulpmiddelen helpen kinderen om spelenderwijs hun rekenvaardigheden te ontwikkelen
2. Ruimtelijke oriëntatie stimuleren
- Puzzelspelletjes en Blokkentorens Bouwen: Activiteiten waarbij kinderen moeten puzzelen of blokkentorens bouwen, zijn uitermate effectief voor de ontwikkeling van ruimtelijk inzicht, een essentiële vaardigheid voor het begrip van meetkunde. Door deze spelletjes aan te bieden, leren kinderen niet alleen om vormen en structuren te herkennen, maar ook om logisch te denken over de ruimte om hen heen.
- Links-Rechts Spelletjes: Laat kinderen oefenen met ruimtelijke begrippen zoals “boven,” “onder,” “links,” en “rechts” door hen te vragen naar objecten te wijzen of voorwerpen op de juiste plek te zetten. Dit kan eenvoudig worden gedaan met materialen zoals speelkaarten of andere alledaagse voorwerpen. Deze activiteiten helpen kinderen om hun begrip van ruimte en richting te versterken, wat van groot belang is voor hun toekomstige wiskundige ontwikkeling.
3. Woordenschat rond rekenconcepten
- Rekenbegrippen Introduceren: Gebruik dagelijks rekenwoorden zoals “meer,” “minder,” “evenveel,” en “verschil” in je lesomgeving. Vraag bijvoorbeeld aan de kinderen: “Wie heeft meer blokken, en wie heeft minder?” Dit helpt hen om rekenkundige begrippen op een efficiënte en natuurlijke manier te begrijpen en toe te passen.
- Vergelijkingen met Speelkaarten: Een snelle en leuke manier om rekenconcepten te oefenen, is door speelkaarten te gebruiken. Leg twee kaarten naast elkaar en vergelijk de hoeveelheden, kleuren en iconen. Dit visuele element maakt het gemakkelijker voor kinderen om te leren en begrijpen hoe ze verschillende hoeveelheden met elkaar kunnen vergelijken.
- Verhaaltjes over Rekenen: Lees verhalen die eenvoudige rekenconcepten integreren. Kies verhalen over alledaagse situaties, zoals het tellen of vergelijken van appels en sinaasappels op een markt. Dit maakt de rekenconcepten herkenbaar en relevant. Een voorbeeld is een verhaal over het dekken van de tafel, waarin kinderen leren over hoeveelheden en samenstellingen op een praktische manier.
4. Fijne-en grofmotoriek voor het leren schrijven.
- Schrijven in de Lucht: Moedig kinderen aan om letters en cijfers in de lucht te schrijven met hun arm. Deze grofmotorische activiteit helpt hen niet alleen om de lettervormen te leren, maar stimuleert ook de beweging en het geheugen.
- Schrijven op het Whiteboard: Laat kinderen op een whiteboard schrijven met verschillende kleuren en stiften. Dit maakt het schrijven visueel aantrekkelijker en biedt hen de kans om hun fijne motoriek te oefenen terwijl ze de letters en cijfers vormen.
- Schrijven in het Zand: Gebruik een zandbak of een plateau met zand om kinderen te laten schrijven. Ze kunnen met hun vingers letters en cijfers in het zand tekenen, wat een speelse manier is om motorische vaardigheden te ontwikkelen. Het tastbare aspect van het zand helpt hen om de vormen te verankeren in hun geheugen.
Door zowel grofmotorische als fijne motorische schrijfactiviteiten te combineren, krijgen kinderen de kans om op verschillende manieren te leren en hun schrijfvaardigheden te versterken.
5. Hulpmiddelen leren kennen
- Rekenmachine Introduceren: Laat kinderen al in de kleuterklas kennismaken met een rekenmachine. Laat ze de getallen lezen, nummers overtypen en spelenderwijs experimenteren met de functies van het apparaat. Dit maakt hen vertrouwd met het gebruik van rekenhulpmiddelen en stimuleert hun interesse in cijfers.
- Concreet Materiaal Gebruiken: Door rekenbegrippen en vaardigheden te onderwijzen met tastbare materialen, creëer je een ondersteunende omgeving waar kinderen hun basale rekenvaardigheden ontwikkelen. Denk aan het gebruik van blokken, knikkers of andere visuele hulpmiddelen om concepten zoals optellen en aftrekken te illustreren.
- Basis Voor Rekenontwikkeling: Deze aanpak legt een stevige basis voor hun verdere rekenontwikkeling en kan ook bijdragen aan het verminderen of voorkomen van dyscalculie-gerelateerde uitdagingen. Door hen al vroeg te laten oefenen met hulpmiddelen, ontwikkelt zich een positieve houding ten opzichte van rekenen en wordt hun zelfvertrouwen vergroot.